Úvodem

Vítejte na těchto skromných webových stránkách. Jmenuji se Filip Martinek, jsem studentem Teologické fakulty JU a objevujícím poutníkem. V současné době pracuji na své magisterské diplomové práci s názvem Performance a performativní filosofie (školitel Dr. Daniel D. Novotný, konzultant prof. Tomáš Ruller) a na knize František Cundrla a menší filosofie obrazu, přičemž navíc chystám ještě jedno knižní překvapení. Zajímá mě zkoumání performativity, performativní filosofie, metafyziky, člověka, vztahu filosofie a umění, ale i dějin filosofie a dějin umění. Snažím se zabývat také křesťanskou spiritualitou a pokud možno, tak i pronikat do studia teologie.


Vzdělání:


od r. 2017

Teologická fakulta Jihočeské univerzity

filosofické a teologické studium


2017–2019

Filosofická fakulta Masarykovy univerzity

studium obecné teorie a dějin umění a kultury


2015–2017

Veřejnosprávní vzdělávací institut

studium pedagogiky (atestace)


2013–2017

Fakulta výtvarných umění Vysokého učení technického

studium pod vedením prof. Tomáše Rullera v ateliéru performance (BcA.)


2009–2013

Střední škola Strážnice

studium grafického designu (maturitní zkouška)


Praxe:


od r. 2018

Studentská komora Rady vysokých škol

člen, delegát za Jihočeskou univerzitu


od r. 2018

synagoga ve Strážnici

průvodce a přednášející


2018

Národní ústav lidové kultury

odborný praktikant v Centru vědeckých informací


2016

Střední škola Strážnice

učitel/praktikant (zvl. výuka dějin umění)


2016

Multimediální archiv FaVU VUT

správce a pracovník digitalizace uměleckých děl


2015

Česká televize: Televizní studio Brno

asistent v oddělení Archivu a programových fondů


2014–2017

osobní archivář prof. Tomáše Rullera


Profesor Tomáš Ruller o mně (posudek vedoucího práce na FaVU VUT, r. 2017):

„Vypjatost jeho formulací odpovídá jeho nárokům nejen na intelektuální ale i mentální vypětí, které podstupuje uvědoměle při výkonech svých performancí nejen v edukativním procesu, ale jak vidíme v předložených dokumentacích i v různých kontextech vědeckých symposií či uměleckých festivalů, duchovních komunit i kulturních společenství. Ať už se věnuje „času“ „rychle či pomalu“, nebo v „odkazu umění a myšlení“ „nám maže med kolem úst“, „situaci sdílí“ „prakticky“. Vědom si Kaprowova stírání hranic mezi uměním a životem, ale také aspirace Fluxu věnovat se pedagogice v každodennosti, akcentuje nejen rozvoj poznávání, ale i uvědomování si, dokonce i na nižších stupních vzdělávacího systému. V rámci popularizační kampaně je také na místě mu poděkovat za vývoz reperformancí z FaVU na střední i základní školy. Z původního záměru popularizovat umění akce a jeho výuku pro uchazeče, vytěžil v přímé praxi nové formy performování překračující umělecký galerijní svět.“


Diplomové práce, ve kterých se nacházejí zmínky o mé práci:


Prolínání taneční performance a vizuálního umění v galerijním prostředí či veřejném prostoru

(Petra Uhlířová)


Umělec v roli režiséra: Současné možnosti distribuce a prezentace jiných filmů

(Kamila Bialešová)